تجربة تربية المصلحين | أحمد السيد
7.4Kمنذ 2 سنة
الوصف
حسابات الشيخ أحمد السيد في مواقع التواصل الاجتماعي : يوتيوب-قناة الدروس العلمية -:https://www.youtube.com/channel/UCKEZl-LJ-NIfJbLEV_At1pwAhmad
Alsayed English:https://www.youtube.com/c/VariousTranslationsforAhmadAlsayedVideos
تويتر: https://twitter.com/AhmadyuAlsayed
تويتر - تواصل:https://twitter.com/AhmadyAlsayed?s=21
تيليجرام: https://t.me/alsayed_ah
إنستقرام:https://instagram.com/alsayed_ah?igshid=1ra8i9r9fxqm7
فيسبوك: https://www.facebook.com/profile.php?id=100003076105656
ساوندكلاود:https://soundcloud.com/ahmadalsaiyd?ref=clipboard00:00:00
المقدمة00:01:41 قبل الحديث عن هذه التجربة بشكل خاص وعن العناية الكبيرة التي أوليتها لمجموعة المصلحين. ما هو السياق الذي دفعكم للتفكير في العناية بالجيل الصاعد من الأصل؟00:11:03 ما هي الأقطاب الأساسية التي بني عليها مشروع الشيخ في برامجه عموما ومع مجموعة المصلحين خصوصاً؟ وكيف يكون التجديد في المشاريع الإصلاحية؟00:16:25 ما هو أثر غياب التركيز على الفكرة، وما هو أثر غياب التركيز على صناعة الحملة؟00:20:57 قطب (الفكرة) فيه بعض الغموض بالنسبة للذي يريد أن يصنعها، فهل على من يصنعها أن يكون مفكرا، أم عليه أن يرجع إلى أحد، أم أن مجرد الرجوع لمرجعية الوحي كاف؟00:37:55 أليس دور التربية مناطا بالشباب المربين في المحاضن وليس للمشايخ الذين أصبح لهم دور أكبر كتأليف الكتب وإدارة البرامج التي فيها أعداد كبيرة من الطلاب، والأعمال التي تكون على مستوى الأمة؟00:48:07 هل كنتم في بداية المحضن مستحضرين لهذه المظلات والأفكار؟00:53:37 كيف كان أثر الدخول بمواد ثقيلة وجديدة على هذه المجموع01:01:17 يتضح من كلامكم عن هذه المجموعة أنها كانت تأخذ وقتا طويلا. فكم كانت العناية بها تأخذ من وقتكم في السنوات الأولى؟01:08:07 مع وجود قدر كبيرمن الجرأة ومن التجديد في هذه التجربة ألم تكن هناك أسئلة متعلقة بالنجاح مع هذه المجموعة تراودكم؟001:16:42 ذكرتم الصعوبات المتعلقة بالتجربة، ويفهم من كلامكم وجود مرحلة فارقة كانت مع رحلة: كيف نكون أملا فما هي أهم التغيرات الملاحظة بعد هذه الرحلة والمادة التي كانت فيها؟01:37:11 ما هي أهمية مرحلة التدريب العطائي؟ وما هي معالمها مع المجموعة؟01:54:35 ما الذي يضمن تحقق الثمار بشكل جيد، حتى يتم الانتقال من مرحلة البناء إلى مرحلة العطاء؟ وكيف يتم تحديد وقت أهم المراحل الانتقالية باستحضار تفاوت تحقق الثمرة في الطلاب؟02:03:31 ما هي تفاصيل مرحلة العطاء بالنسبة للمجموعة بدءا من مرحلة التدريب الى اليوم؟02:20:53 كان هناك تجربة عطائية مكثفة أشرفت عليها هذه المجموعة في الصيف حدثونا عن هذه التجربة02:23:34 كيف يكون ضمان الثمرات والإنجازات دون المتابعة التفصيلية؟ وما مدى الوصاية التي كانت على هذه المجموعة؟02:34:50 هل ستُكرّر تجربة مجموعة المصلحين مع مجموعة أخرى؟02:41:15 أين ترى مجموعة المصلحين في المستقبل؟02:43:00 هل هناك أمور أخرى تودون أن تضيفوها إلى ما سبق؟#أحمد_السيد
Alsayed English:https://www.youtube.com/c/VariousTranslationsforAhmadAlsayedVideos
تويتر: https://twitter.com/AhmadyuAlsayed
تويتر - تواصل:https://twitter.com/AhmadyAlsayed?s=21
تيليجرام: https://t.me/alsayed_ah
إنستقرام:https://instagram.com/alsayed_ah?igshid=1ra8i9r9fxqm7
فيسبوك: https://www.facebook.com/profile.php?id=100003076105656
ساوندكلاود:https://soundcloud.com/ahmadalsaiyd?ref=clipboard00:00:00
المقدمة00:01:41 قبل الحديث عن هذه التجربة بشكل خاص وعن العناية الكبيرة التي أوليتها لمجموعة المصلحين. ما هو السياق الذي دفعكم للتفكير في العناية بالجيل الصاعد من الأصل؟00:11:03 ما هي الأقطاب الأساسية التي بني عليها مشروع الشيخ في برامجه عموما ومع مجموعة المصلحين خصوصاً؟ وكيف يكون التجديد في المشاريع الإصلاحية؟00:16:25 ما هو أثر غياب التركيز على الفكرة، وما هو أثر غياب التركيز على صناعة الحملة؟00:20:57 قطب (الفكرة) فيه بعض الغموض بالنسبة للذي يريد أن يصنعها، فهل على من يصنعها أن يكون مفكرا، أم عليه أن يرجع إلى أحد، أم أن مجرد الرجوع لمرجعية الوحي كاف؟00:37:55 أليس دور التربية مناطا بالشباب المربين في المحاضن وليس للمشايخ الذين أصبح لهم دور أكبر كتأليف الكتب وإدارة البرامج التي فيها أعداد كبيرة من الطلاب، والأعمال التي تكون على مستوى الأمة؟00:48:07 هل كنتم في بداية المحضن مستحضرين لهذه المظلات والأفكار؟00:53:37 كيف كان أثر الدخول بمواد ثقيلة وجديدة على هذه المجموع01:01:17 يتضح من كلامكم عن هذه المجموعة أنها كانت تأخذ وقتا طويلا. فكم كانت العناية بها تأخذ من وقتكم في السنوات الأولى؟01:08:07 مع وجود قدر كبيرمن الجرأة ومن التجديد في هذه التجربة ألم تكن هناك أسئلة متعلقة بالنجاح مع هذه المجموعة تراودكم؟001:16:42 ذكرتم الصعوبات المتعلقة بالتجربة، ويفهم من كلامكم وجود مرحلة فارقة كانت مع رحلة: كيف نكون أملا فما هي أهم التغيرات الملاحظة بعد هذه الرحلة والمادة التي كانت فيها؟01:37:11 ما هي أهمية مرحلة التدريب العطائي؟ وما هي معالمها مع المجموعة؟01:54:35 ما الذي يضمن تحقق الثمار بشكل جيد، حتى يتم الانتقال من مرحلة البناء إلى مرحلة العطاء؟ وكيف يتم تحديد وقت أهم المراحل الانتقالية باستحضار تفاوت تحقق الثمرة في الطلاب؟02:03:31 ما هي تفاصيل مرحلة العطاء بالنسبة للمجموعة بدءا من مرحلة التدريب الى اليوم؟02:20:53 كان هناك تجربة عطائية مكثفة أشرفت عليها هذه المجموعة في الصيف حدثونا عن هذه التجربة02:23:34 كيف يكون ضمان الثمرات والإنجازات دون المتابعة التفصيلية؟ وما مدى الوصاية التي كانت على هذه المجموعة؟02:34:50 هل ستُكرّر تجربة مجموعة المصلحين مع مجموعة أخرى؟02:41:15 أين ترى مجموعة المصلحين في المستقبل؟02:43:00 هل هناك أمور أخرى تودون أن تضيفوها إلى ما سبق؟#أحمد_السيد
التعليقات (0)
يجب تسجيل الدخول لإضافة تعليق
لا توجد تعليقات بعد. كن أول من يعلق!