التأصيل المنهجي لقضايا المرأة ٠٤ | الصحابيات بعد النبي ﷺ في التعليم وخدمة الإسلام | أحمد السيد
45.6Kمنذ 5 سنة
الوصف
حسابات الشيخ أحمد السيد في مواقع التواصل الاجتماعي : يوتيوب-قناة الدروس العلمية -:https://www.youtube.com/channel/UCKEZl-LJ-NIfJbLEV_At1pw
تويتر: https://twitter.com/AhmadyuAlsayed
تويتر - تواصل:https://twitter.com/AhmadyAlsayed?s=21
تيليجرام: https://t.me/alsayed_ah
إنستقرام:https://instagram.com/alsayed_ah?igshid=1ra8i9r9fxqm7
فيسبوك: https://www.facebook.com/profile.php?id=100003076105656
ساوندكلاود:https://soundcloud.com/ahmadalsaiyd?ref=clipboard
التصنيف: "فهم الإسلام وأصوله"#أحمد_السيد#التأصيل_المنهجي_لقضايا_المرأة00:00 استفتاح واستذكار01:17 (التأصيل المنهجي لمكانتها) الصحابيات بعد النبي ﷺ02:10 مقدمات منهجية02:40 الأولى: كما أن تطبيقات النبي ﷺ هي المبيّنة للقرآن، فإن تطبيقات الصحابة معينة على فهم الهدي النبوي وأطرافه وحواشيه03:46 الثانية: المتأمل في سيرة الصحابيات بعد النبي ﷺ سيجد امتدادًا للقضايا الثلاث الكبرى التي ذُكرت04:22 الثالثة: كما أن هدي الصحابيات فيه تأكيد لمعنى الاشتراك في القضية العظمى (نصرة الإسلام وخدمته) فإن فيه كذلك ضبطًا للمجالات التي لا يصلح للمرأة أن تدخل فيها06:42 الرابعة: كان تأثير الصحابيات على الطبقات العليا من التابعيات ظاهرًا، ثم تناقص أثر المرأة بعد ذلك شيئًا فشيئًا07:52 الخامسة (متممة): نذكر نماذج من التاريخ الإسلامي توفر فيهم تطبيق هذه القضايا الثلاث الكبرى.08:25 قضية العلم والتعلم09:05 تنبيه: هذه مجموعة من النماذج المؤكدة - وليس كلها - لاستمرار القضية التي سبق تأسيسها10:06 ١: التبليغ10:40 مثال: عائشة رضي الله عنها11:33 رواية الصحابيات15:00 مثال: أم عطيّة رضي الله عنها16:13 ٢: الفتيا والنوازل16:22 مثال: عائشة رضي الله عنها 17:55 مثال: عمرة بنت عبد الرحمن 20:09 غياب المرأة العالمة22:29 مثال: أسماء بنت عميس رضي الله عنها23:11 مثال: أسماء بنت أبي بكر رضي الله عنهما25:04 قضية العمل للإسلام25:44 مثال: أم عمارة رضي الله عنها28:27 مثال: أسماء بنت يزيد بن السكن رضي الله عنها29:21 مثال: أسماء بنت أبي بكر رضي الله عنهما34:18 مثال: الشفاء بنت عبد الله رضي الله عنها35:20 نماذج من غير الصحابيات35:44 في العلم والتعلم: كريمة المروزية40:06 في العمل للإسلام: فاطمة البغدادية46:55 خلاصة الختام: حمل المرأة لهمّ الإسلام الكبير والدور الذي يمكن أن تؤديه اليوم
تويتر: https://twitter.com/AhmadyuAlsayed
تويتر - تواصل:https://twitter.com/AhmadyAlsayed?s=21
تيليجرام: https://t.me/alsayed_ah
إنستقرام:https://instagram.com/alsayed_ah?igshid=1ra8i9r9fxqm7
فيسبوك: https://www.facebook.com/profile.php?id=100003076105656
ساوندكلاود:https://soundcloud.com/ahmadalsaiyd?ref=clipboard
التصنيف: "فهم الإسلام وأصوله"#أحمد_السيد#التأصيل_المنهجي_لقضايا_المرأة00:00 استفتاح واستذكار01:17 (التأصيل المنهجي لمكانتها) الصحابيات بعد النبي ﷺ02:10 مقدمات منهجية02:40 الأولى: كما أن تطبيقات النبي ﷺ هي المبيّنة للقرآن، فإن تطبيقات الصحابة معينة على فهم الهدي النبوي وأطرافه وحواشيه03:46 الثانية: المتأمل في سيرة الصحابيات بعد النبي ﷺ سيجد امتدادًا للقضايا الثلاث الكبرى التي ذُكرت04:22 الثالثة: كما أن هدي الصحابيات فيه تأكيد لمعنى الاشتراك في القضية العظمى (نصرة الإسلام وخدمته) فإن فيه كذلك ضبطًا للمجالات التي لا يصلح للمرأة أن تدخل فيها06:42 الرابعة: كان تأثير الصحابيات على الطبقات العليا من التابعيات ظاهرًا، ثم تناقص أثر المرأة بعد ذلك شيئًا فشيئًا07:52 الخامسة (متممة): نذكر نماذج من التاريخ الإسلامي توفر فيهم تطبيق هذه القضايا الثلاث الكبرى.08:25 قضية العلم والتعلم09:05 تنبيه: هذه مجموعة من النماذج المؤكدة - وليس كلها - لاستمرار القضية التي سبق تأسيسها10:06 ١: التبليغ10:40 مثال: عائشة رضي الله عنها11:33 رواية الصحابيات15:00 مثال: أم عطيّة رضي الله عنها16:13 ٢: الفتيا والنوازل16:22 مثال: عائشة رضي الله عنها 17:55 مثال: عمرة بنت عبد الرحمن 20:09 غياب المرأة العالمة22:29 مثال: أسماء بنت عميس رضي الله عنها23:11 مثال: أسماء بنت أبي بكر رضي الله عنهما25:04 قضية العمل للإسلام25:44 مثال: أم عمارة رضي الله عنها28:27 مثال: أسماء بنت يزيد بن السكن رضي الله عنها29:21 مثال: أسماء بنت أبي بكر رضي الله عنهما34:18 مثال: الشفاء بنت عبد الله رضي الله عنها35:20 نماذج من غير الصحابيات35:44 في العلم والتعلم: كريمة المروزية40:06 في العمل للإسلام: فاطمة البغدادية46:55 خلاصة الختام: حمل المرأة لهمّ الإسلام الكبير والدور الذي يمكن أن تؤديه اليوم
التعليقات (0)
يجب لإضافة تعليق
لا توجد تعليقات بعد. كن أول من يعلق!