9ra6 Logoالصِّــرَاط

مجالس التربية في فقه النفس 01

111.5Kمنذ 4 سنة
ع

عبدالرحمن ذاكر الهاشمي

0 مشترك

الوصف

قناة فقه النفس / مكاني Makany تجمع محاضرات ودروس واستشارات الدكتور عبدالرحمن ذاكر الهاشميد. عبدالرحمن ذاكر الهاشميطبيب، استشاري علم النفس التربوي، استشاري العلاج النفسيصاحب مادة [فقه النفس] التدريبية؛ وهي ثلاثية: اقرأ، ونفس، لتعارفوا 00:00:00 مقدمة 00:01:45 لماذا هذه المجالس؟00:09:27 ما المرجو من الحضور آباء و أمهات و مربين و مربيات؟00:19:30 ما صور الخدمة المرجوة من هذه المجالس؟00:24:20 ما المطلوب من كلا الطرفين الأباء و الأمهات من جهة و المربين و المربيات؟00:26:17 لماذا مربيين و مربيات و ليس معلمين و معلمات؟ 00:30:00 ما أقل القليل المطلوب من المربي و المربية؟ لاحقا00:31:05 هل دور المربي ينتهي اذا عياله كبروا؟00:31:20 الزام النفس في تربية سن معين قبل و بعد المجالس.00:32:20 الأولى بمن لم يتزوج.00:32:36 هل هذه المجالس لأطفال من سن معين؟00:34:30 منصة المربي العراقية 00:36:20 يقدم البرنامج و الاولاد في المدرسة؟ و دار نبت. 00:37:10 هل ستناسب المجالس المربي في المحاضن التربوية؟ 00:38:45 هل نزكي الخدمة بعد المجالس مباشرة؟00:41:30 احالة للشرائح، و بداية الشرح : 00:42:50 خارطة فقه النفس 00:44:24 الادراك و الوعي 00:50:38 التساؤل و الفضول 00:55:44 الاعتراف بالضعف 00:57:19 الكسب 00:59:50 الابانة و التعبير 01:03:40 الحاجات 01:11:30 الكسب 01:22:35 و دور الأكاديمية 01:31:03 حاجة إلى التآله و الوحي 01:41:03 ختام سؤال و جواب : 01:42:40 كيف ننطلع من مركزية الوحي الى مختلف صور علوم اليوم؟ 01:42:50 ماذا عن أهل البلاد الغربية، نترجم لهم أم نخرج بنسختنا المنطلقة من فقه الواقع؟ 01:43:53 كيف سيكون التواصل بين الآباء و الأمهات و المربين و المربيات01:45:40 ما الخطوات القادمة؟ 01:48:00 هل المربين هم المدرسين؟ ما معنى مربين؟ 01:49:00 مشروع تعليم حر موازي أم بديل عن الاكاديمي؟ 01:51:10 سؤال جميل من الاوليات و اقل القليل في قضية مهارات الحوار و الانصات و فقه الاختلاف 01:52:22 فكرة في دار نبت 01:54:10 التأكيد على قضية هامة، الجدية والحاجة المادية. 01:56:15 هل تصر على البدء بهذه الجذرية و العمق مع الأطفال؟ 01:56:45 ما هي المصاحبة و الزمالة؟ 01:58:45 هل ارى ما سيتم العمل عليه سيكون كافي و يغني عن المدارس؟ آمل ذلك ان شاء الله.01:58:49 التربية الربانية المتعلقة بالمنع و العطاء 01:59:55 المجموعة مفتوحة للمشاركات 02:00:15 سؤال جيد : أسلمة منتج غربي؟ 02:01:42 ينجح التعليم الحر بسن البلوغ؟ 02:02:15 اكاديمة الصفوة 02:03:50 النموذج الأولي قابل للتعديل. 02:04:15 التجربة الفلندية 02:05:40 ينصح بمرجع = سلسلة التراث التربوي الاسلامي للدكتور فتحي حسن ملكاوي، لمن لديه نفس طويل و نية جادة في التربية 02:08:35 خلاصة النصيحة السابقة + كتاب التربية النبوية للدكتور محمد ويش + نصيحة : لا تتشعبوا كثيرا 02:11:20 دعاء الختام و نصيحة استحضار النية. موقع #مركز_مكاني https://makany.world♻️
لمتابعتنا عبر تطبيق تيليغرام | Telegram ♻️ قناة د. عبدالرحمن ذاكر الهاشمي الشخصية https://t.me/makanyworld
مركز مكاني/إعلانات https://t.me/makanyworldads
قناة نبت مكاني للتربية بإشراف د.محمد حسونة https://t.me/MakanyWorldYouth
مركز كياني/لليافعات والأطفال https://t.me/keyanymakany
مكاني - لبنان https://t.me/makanylb♻️
لمتابعتنا على فيسبوك | FaceBook ♻️ صفحة مركز مكاني الرئيسية https://facebook.com/makany.world
مكاني - لبنان http://fb.me/makanylb
مركز كِياني https://facebook.com/keyany.center♻️
للمتابعة عبر تطبيق إنستغرام ♻️ https://www.instagram.com/makany.world.

التعليقات (0)

يجب لإضافة تعليق
لا توجد تعليقات بعد. كن أول من يعلق!

مقاطع مرتبطة